Erasmus en Exeter: Capítulo 6

Gente rara

Querido blog:

Llevo en mi querida ciudad Erasmus seis meses, en ese tiempo he visto de todo por aquí desde travestis hasta gente que va a la facultad en pijama. Pero hay un señor que me cruzo de camino a la facultad por mi "sendero luminoso" con unas pintas un tanto raras y sospechosas. Lleva botas de agua y chubasquero además de un gorro de ala ancha que no me deja ver el rostro del hombre, rostro que yo imagino cuando me cruzo con él. Debe llevar gafas de cristal tintado, de ese que parece que está viendo el mundo en sepia y unos labios finos, con una gran nariz un poco achatada y por último los ojos, oscuros de un tamaño normal. No creo que tenga un rostro demasiado lejano a como lo describo, de todas formas y tenga la cara que tenga ese hombre me da respeto, más que eso me da miedo. Imagino que es una especie de perturbado que se dedica a tener cosas en formol o lo que es peor que mata a personas o a niños. Aunque seguro que es la persona más cariñosa del mundo yo lo veo así, culpa de la tele supongo. Sin olvidarme del perro, un perro con chaleco reflectante, sí CHALECO REFLECTANTE. Es la cosa más extraña que he visto en mi vida. Sin embargo, es un perro no muy grande así que no me da miedo, porque todavía no se ha acercado a mí, el día que lo haga, querido blog, te informaré de ello y ten por seguro que la historia no será bonita.

Erasmus en Exeter: Capítulo 5

La lluvia

Supongo que debería escribir sobre la lluvia porque he llamado a este capítulo así, pero no ya la he mencionado y es lo que cuenta. Hablaré, o mejor dicho escribiré sobre el día triste en general, escribiré sobre escribir, sobre mi trabajo de Academic English, sobre el hambre que tengo... La lista puede llegar a ser interminable. Supongo que el blog se ha convertido en una especie de diario y debería ponerlo como privado o algo así pero no, ¿para qué? Retomando el día triste que ha hecho que encienda mi flexo y que haya llegado al blog porque es así los días tristes son como para darle vueltas a las cosas o por lo menos es lo que a mi me pasa, "estás como el tiempo, revuelta". Sí, escribir sobre escribir, sobre creerte lo que escribes para que una obra tenga valor; escribir sobre escribir para acabar analizando una lengua porque somos ratas de biblioteca a pesar de que vamos poco porque en ellas hacemos menos que en la soledad de la habitación; escribir sobre escribir y valga la redundancia. ¡Ay! Mi trabajo de Academic English; ahora tengo que buscar la parte del libro en la que una conversación muestra mi teoría, ¡al carajo todo me quiero olvidar ya de él! La comida de hoy será pescado y guisantes... Lo veo ya porque es la una y media y estoy que devoro... Aunque todo esto es por culpa de la lluvia que es que no me podía olvidar de ella porque tiene toda la culpa... La odio. Quiero que haga frío, solo frío. 

Erasmus en Exeter: Capítulo 4

El fin de las clases de Academic English

Se acabó, hoy mi querida Dr. Emily ha puesto fin a las clases de Academic mostrando a uno de los más grandes poetas y dramaturgos españoles y me atrevería a decir de Europa: Federico García Lorca. Aunque haya colocado Andalucía en los Pirineos y la haya tenido que corregir, agradezco el gesto de referirse a España y a su literatura. No es todo malo en nuestro país, como se suele mostrar en las clases de traducción. A pesar de que la doctora no ha hecho referencia a ninguna obra de este artista, aquí está el poema que sin duda todos conocerán por la canción de Manzanita: 

Verde, que te quiero verde

Verde, que te quiero verde.
Verde viento. Verdes ramas.
El barco sobre la mar
Y el caballo en la montaña.
Con la sombra en la cintura
Ella sueña en su baranda,
Verde carne, pelo verde,
Con ojos de fría plata.
Verde que te quiero verde.
Bajo la luna gitana,
Las cosas la están mirando
Y ella no puede mirarlas.
Verde, que te quiero verde.
Grandes estrellas de escarcha
Vienen con el pez de sombra
Que abre el camino del alba.
La higuera frota su viento
Con la lija de sus ramas,
Y el monte, gato garduño,
Eriza sus pitas agrias.
Pero, ¿quién vendrá? ¿Y por dónde?
Ella sigue en su baranda,
Verde carne, pelo verde,
Sonando en la mar amarga.
-Compadre, quiero cambiar
Mi caballo por su casa,
Mi montaña por su espejo,
Mi cuchillo por su manta.
Compadre, vengo sangrando,
Desde los puertos de Cabra.
-Si yo pudiera, mocito,
Este trato se cerraba.
Pero yo ya no soy yo
Ni mi casa es ya mi casa.
-Compadre, quiero morir
Decentemente en mi cama.
De acero, si puede ser,
Con las sábanas de Holanda.
¿No ves la herida que tengo
Desde el pecho a la garganta?
-Trescientas rosas morenas
Lleva tu pechera blanca.
Tu sangre rezuma y huele
Alrededor de tu faja.
Pero yo ya no soy yo,
Ni mi casa es ya mi casa.
-Dejadme subir al menos
Hasta las altas barandas,
¡Dejadme subir!, dejadme,
Hasta las verdes barandas.
Barandales de la luna
Por donde retumba el agua.
Ya suben los dos compadres
Hacia las altas barandas.
Dejando un rastro de sangre.
Dejando un rastro de lágrimas.
Temblaban en los tejados
Farolillos de hojalata.
Mil panderos de cristal
Herían la madrugada.
Verde, que te quiero verde,
Verde viento, verdes ramas.
Los dos compadres subieron.
El largo viento dejaba
En la boca un raro gusto
De hiel, de menta y de albahaca.
-¡Compadre! ¿Dónde está, dime,
Dónde está tu niña amarga?
¡Cuántas veces te esperó!
¡Cuántas veces te esperara,
Cara fresca, negro pelo,
En esta verde baranda!
Sobre el rostro del aljibe
Se mecía la gitana.
Verde carne, pelo verde,
Con ojos de fría plata.
Un carámbano de luna
La sostiene sobre el agua.
La noche se puso íntima
Como una pequeña plaza.
Guardias civiles borrachos
En la puerta golpeaban.
Verde, que te quiero verde.
Verde viento. Verdes ramas.
El barco sobre la mar.
Y el caballo en la montaña.

Erasmus en Exeter: Capítulo 3

Academic English: la odiada

De las cuatro asignaturas con las que tengo que lidiar este cuatrimestre, si tuviera que desterrar una sería Academic English. De verdad que no hay asignatura que me cueste más que esta, de no ser por la profesora viviría, si cabe, aún más amargada. Pero es que llega ella con maravillas como el poema que dejo aquí abajo y me olvido del "madrugón" del miércoles, de los compañeros tan desagradables que me han tocado y del essay que no sé ni como empezar. Pero esta noche se me ha pasado todo cuando he leído esto:  

Sonnet 138

When my love swears that she is made of truth,

I do believe her, though I know she lies,

That she might think me some untutored youth,

Unlearnèd in the world’s false subtleties.

Thus vainly thinking that she thinks me young,

Although she knows my days are past the best,

Simply I credit her false-speaking tongue:

On both sides thus is simple truth suppressed.

But wherefore says she not she is unjust?

And wherefore say not I that I am old?

Oh, love’s best habit is in seeming trust,

And age in love loves not to have years told.

    Therefore I lie with her and she with me,

    And in our faults by lies we flattered be.

William Shakespeare

Artículo de Marta

Exeter (Inglaterra)

Marta. “Me indigna los que dicen que esto es fiesta y poco estudiar, hay muchos que trabajamos duro”

Soy Marta y soy estudiante Erasmus en Exeter (Inglaterra). Ya se pueden imaginar mi indignación al saber que el Gobierno no va a pagar nada de lo prometido a los Erasmus que no tuvimos beca el año pasado, diciéndolo dos meses después de llegar a mi destino. Inglaterra es un país mucho más caro que España y que la mayoría de los destinos europeos, de hecho, con la totalidad de la beca que me iba a pagar el gobierno no tengo ni para pagar 4 meses de la residencia aquí, un ejemplo del sobre esfuerzo económico con el que cargan mis padres. Esta es mi segunda carrera y nunca he tenido derecho a beca, ni desde la primera en la que empecé con 18 años. Una situación que me indigna mucho porque sé de alumnos que 'hacen trampa' al gobierno diciendo, por ejemplo, que están viviendo con sus abuelos (que tienen menor renta) mientras conducen un coche nuevo. Con ello no estoy diciendo que todos los que obtienen lo hagan, que la gran mayoría trabaja muy duro para mantener notas altas, al igual que yo pero sin obtener recompensa monetaria. Además, inicié mi segundo grado debido a los recortes y por ser incapaz de encontrar trabajo, no porque estudiar realmente me entusiasme, la verdad.

También me indigna la actitud de algunos lectores de este periódico al decir cosas como "es que ya sabemos lo que significa la Erasmus, fiesta, jolgorio y poco estudiar". A estos lectores me gustaría decirles que, en mi caso, estoy estudiando más, trabajando más duro, que en mis dos carreras en España. Me parece denigrante que por la actitud de unos, nos metan a todos en el mismo saco.

Todos sabemos el resultado de esta polémica. Después de la reforma de la ley educativa y los recortes en la Erasmus, Wert dimitirá y se irá de rositas, dejando al siguiente ministro 'con el culo al aire', dicho vulgarmente. Marta V.

El País. 6/11/2013